L’apadrinament lector és una activitat cooperativa que es realitza en parelles formades per alumnes de 4rt, 3r i 2n de primària que fan de padrins de lectura i els alumnes de P5, P3 i P4 que fan de fillols, respectivament. El fet de ser padrí de lectura representa que l’alumne padrí adquireix el compromís principal de vetllar per l’aprenentatge lector del seu fillol; l’ajuda a llegir i comprendre el que es llegeix, alhora que mira d’encomanar-li el gust per la lectura.

En aquesta activitat ambdos surten guanyant: els padrins milloren en els seus aprenentatges i especialment en la lectura i domini del codi i també en l’augment de responsabilitat personal, ajuda i cooperació més enllà de l’aula i els fillols milloren en les seves competències llingüístiques. També, des del moment que es comencen les sessions, la parella serà inseparable, el que afavorirà que s’estableixi una relació personal afectiva.

Aquí tenim una sessió d’apadrinament lector entre alumnes de 4rt i P5.